¿QUE SERIA DE LA VIDA SIN ILUSIONES?
Cada momento de mi vida es una ilusión, pero que seria de la vida sin ilusión. No exisiria la vida misma, pues sin el deseo que trae la ilusión, no trayectariamos nuestros caminos.
Bueno, ustedes se preguntaran quien esta mujer que afirma estas cosas.
Me presento soy Yissel Vanessa Cruz, tengo 18 años, soy una joven entusiasta, conocedora de practicas constructivistas, docente en formacón de la Escuela Normal Superior de Neiva. Esta institución ejerce una muy bonita labor para la sociedad, los maestros tenemos un rol social muy importante, somos quienes moldeamos a los futuros ciudadanos ....Quiero darles a conocer, las reflexiones de mi practica que han echo de mi una gran persona.
PRACTICAS PEDAGOGICAS
REFLEXIÓN
“Quisiera poseer todo el conocimiento para realizar un verdadero proyecto de aula”, estas expresiones se escuchaban al momento de darnos la asignación de grados para la practica, pues no teníamos una explicación clara del trabajo que íbamos a realizar.
Con el pasar del tiempo, la dedicación de algunos maestros y la constancia de todos los estudiantes permitieron no desfallecer, pero si, adquirir conocimientos nuevos para el desarrollo de nuestra practica.
Entendiendo que los proyectos de aula son procesos de investigación que se planean y desarrollan con la participación de los niños, en mi caso fue el grado segundo de la Institución Educativa Normal Superior Sede “Las Brisas”, se planteo en el aula este proceso como una alternativa para la construcción de conocimiento. Se desarrollo el proyecto de aula “Televisión, radio y prensa mis consumos culturales”, obteniendo el resultado deseado.
Al igual que se logro trabajar otros conceptos como Escuela: lugar o espacio de encuentro sociocultural, donde los niños interactúan, logrando una reflexión y análisis de los sujetos que aprenden y conocen, dentro y fuera de la comunidad.
Los niños tienen el papel más importante en este proceso; son capaces de decidir, planificar y construir su propio conocimiento, por ello el proyecto, anteriormente mencionado tiene las siguientes características; es democrático, flexible, participativo y activo. Cabe añadir la gran participación de los profesores y coordinadora de la institución donde se realizo este proyecto, se debe exaltar las fortalezas de estos al responder las nuevas demandas educativas, aunque no se tengan todas las facilidades para el caso son individuos preocupados por el proceso educativo, capaces de proponer soluciones, por tanto que este es el sentido de sus vidas y el soporte y la garantía de su desempeño.
¡QUE VIVA ESTA NORMAL!
El facilitado espacio de nuestra normal nos permite participar de un apreciable lugar de trabajo, recreación, creatividad y superación del ser humano.Creaciones tan bellas como el inolvidable periódico mural realizado con tanta dedicación por los estudiantes y orientado por el profesor de castellano, ganan a su dedicación la superación, creando una cultura empírica que no debemos olvidar, pues todo ser humano la tiene. Vemos al igual una cultura estética en las manifestaciones de expresión como los poemas hechos por los estudiantes, las buenas expresiones de la profesora esperanza con el gran concurso de oratoria y los fantásticos ambientes creados por los muchachos del ciclo, un gran ejemplo , una vida educativa espectacular inculcando una cultura normativa; respetando la opinión de los demás, sus creencias, conociendo los mundos de cada niño en cada convivencia con ellos, sea el docente o el practicante, buscando un orden de ideas donde todos emprendan el camino de la superación. Divirtiéndonos en el camino al crear una cultura de opinión.Una chispa de incalculable magnitud avecina en nuestra vida escolar al intentar conformar una sola cultura en la institución sin importar nuestra estratificación ni mucho menos nuestros modos de vida. Tenemos tecnología, un sistema de valores estupendo basado en la tolerancia y derechos fundamentales de todo ser humano, esto nos permite tomar conciencia de si mismos, cuestionar nuestras relaciones, buscar nuevos significados y crear obras que trasciendan en nuestra vida.Es nuestra normal la que nos permite realizar un ideal de cultura, manejarla en todo su esplendor en la relación de mil estudiantes, superando idealismos y llegando a cuerdos.No obstante surge una subcultura como todo grupo social, muestra de ello es la población con limitación auditiva quienes estimulan en nuestra institución nuevas formas de expresión, necesarias para mantener una estable comunicación.
¡QUE VIVA ESTA NORMAL!
La tercera practica fue muy importante; trabajamos con los niños del grado preescolar de la escuela las Brisas con gran dedicación, empeño y creatividad, planeamos talleres de percepción, con diversas actividades. Realmente es muy gratificante el trabajo con los niños y es sorprendente las grandes capacidades que tienen los niños a esta edad. Quedamos muy orgullosos de nuestro trabajo.
